角色代入 以读见解 走进童话

来源:  作者:包虹  录入:包虹  发布时间:2019/3/12 11:29:28  浏览次数:891

201938日,在乍暖还寒、杨柳吐绿之时,天妃宫小学语文组公开课展示教学活动在孙倩老师的《小公鸡和小鸭子》一课中拉开了帷幕!

《小公鸡和小鸭子》是一篇童话,讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。孙老师的这节课教学目标制定清晰,教学内容设计合理,将教学重点放在了朗读课文和联系上下文了解词语的意思上。孙老师采用多种策略,鼓励学生积极参与、努力思考、大胆发言,并通过及时、丰富、有针对性的点评提升了学生的朗读能力。这节课的情感体悟到位,教师通过多种途径创设情境,学生戴头饰进行角色扮演,直接称呼孩子是“小公鸡”或“小鸭子”,想象当时的场景,换位思考采访小演员等等,在朗读和表演中体会伙伴之间相互帮助、友好相处的情感。这种角色代入的方法真正地把儿童当作课堂的主角,也实实在在地提升了儿童的学习能力。   

课后,教师们在网络平台上积极参与了评课,互相学习,互相指导,共同进步。希望新的学期,有更多的教研活动能引领老师们深入教学各方面,展开探讨与交流,从而提高教学质量,呈现给学生更多精彩的课堂。

(撰稿人   倪颖